为深化课堂教学改革，探索物理学科核心素养的落地路径，3月17日上午第三节，我校在高一（8）班成功举行了物理学科研究课活动。本次研究课由物理高级教师何兴福执教，课题为《抛体运动的规律》，学校领导和教师现场观摩学习。

课堂伊始，何老师匠心独运，以一个趣味横生的小游戏迅速点燃了学生的热情，巧妙地将他们带入到抛体运动的探究情境中。整个教学过程中，何老师充分展现了其扎实的教学功底和以生为本的教学理念。

    一、强化实验探究，凸显物理本味。在讲解平抛运动的速度与位移时，何老师借助平抛运动投弹演示，引导学生观察子弹运动的轨迹，分析频闪照片的数据，让学生在真实的观察与测量中，自主归纳出平抛运动的规律，深刻体会物理学的实证精神。

二、巧设问题链条，驱动深度思维。 针对“平抛运动推论”和“一般抛体运动的分析”这两个教学重难点，何老师没有直接灌输，而是设计了一系列环环相扣的问题，引导学生从分解思想入手，层层递进地推导公式、理解概念，有效突破了思维瓶颈。

三、紧密联系生活，激发内在动力。 何老师将“投篮轨迹”、“排球轨迹”等生活实例融入课堂，让抽象的物理原理变得鲜活可感，极大激发了学生用物理知识解释生活现象的兴趣。

高一（8）班的同学在何老师的引领下，精神饱满，思维活跃。无论是小组合作进行实验探究，还是独立思考回答老师的提问，亦或是大胆提出自己的疑惑，都展现出良好的学习风貌和积极的课堂参与度。师生互动频繁而高效，课堂氛围热烈融洽，教学目标达成度高。

   本次研究课不仅为何兴福老师搭建了展示风采的平台，更为全校教师，特别是青年教师提供了宝贵的学习交流机会。各教研组后续将结合听课情况开展深度研讨，提炼教学智慧，优化教学策略。

   此次研究课活动的成功举行，为我校“青蓝工程”构建更加高效、更具魅力的课堂教学注入了新的活力。